ЗДО №26 «Ласкавушка», м. Суми, Україна - Річний звіт про діяльність ЗДО

Про нас » Річний звіт про діяльність ЗДО

Річний звіт про діяльність ЗДО

08.06.2026

Аналіз роботи закладу за 2025/2026 навчальний рік

Організація освітньої роботи в закладі дошкільної освіти здійснювалася відповідно до основних положень Конституції України, Закону України «Про освіту», Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компоненту дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти).Також враховуючи Положення про заклад дошкільної освіти (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 року № 305, зі змінами), Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства охорони здоров'я України від 24 березня 2016 року № 234, зі змінами). Відповідно до Інструктивно-методичних листів Міністерства освіти і науки України щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти у 2025/2026 навчальному році, статуту закладу дошкільної освіти, колективного договору та правил внутрішнього трудового розпорядку Сумського ДНЗ №26 «Ласкавушка».Звертаючи особливу увагу на нормативно-правові акти органів місцевого самоврядування з питань дошкільної освіти, положення про атестацію педагогічних працівників та інші галузеві накази та інструкції Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров'я України та інших центральних органів виконавчої влади, що стосуються діяльності закладів дошкільної освіти.

Освітній процес здійснювався за такими програми:

- 4 групи раннього віку, 1 група молодшого віку, 1 група середнього віку, 4 групи старшого віку та 2 спеціальні групи для дітей з функціональними мовленнєвими порушеннями - Програма розвитку дитини від народження до шести років «Я у Світі» рекомендована МОН України.

- 2 групи середнього віку - освітня програма для дітей середнього віку «Впевнений старт» рекомендована МОН України.

Додатково використовуються парціальні та корекційні програми:

- парціальна програма для дітей дошкільного віку «Intellect Baby» - 1 група молодшого віку і 1 група середнього віку (відповідно до наказу МОН України від 09.12.2024 р. № 1718 «Про реалізацію інноваційного освітнього проєкту на всеукраїнському рівні за темою «Забезпечення якості дошкільної освіти в науково-педагогічному проєкту «Інтелект України» у січні 2025 – грудні 2029 років» зі змінами та наказу МОН України від 30.04.2025 р. № 665 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 09.12.2024 р. № 1718 «Про реалізацію інноваційного освітнього проєкту на всеукраїнському рівні за темою «Забезпечення якості дошкільної та шкільної освіти в науково-педагогічному проєкті «Інтелект України» на базі закладів дошкільної та шкільної освіти Вінницької, Волинської, Дніпропетровської, Житомирської, Закарпатської, Київської, Кіровоградської, Львівської, Миколаївської, Полтавської, Рівненської, Сумської, Тернопільської, Харківської, Хмельницької, Черкаської та Чернівецької областей у січні 2025 – грудні 2029 років»;

- корекційна програма «Устигайлик» розвитку мовлення дітей-дошкільників спеціальних груп з функціональними мовленнєвими труднощами (схвалено та рекомендовано вченою радою КЗ СОІППО);

- програма корекціно-розвиткової роботи «Крок закроком» з дітьми середнього та старшого дошкільного віку зі складними фукціональними мовленнєвими труднощами (рекомендовано МОН України).

Пріоритетним напрямом роботи закладу залишався ранній інтелектуально-творчий та фізкультурно-оздоровчий, мова навчання: українська.

Заклад працював за 5-денним навчальним тижнем зкількістю груп – 15 в них виховувалось 260 дітей. Час роботи з 07.00 до 18.00, всі діти навчалися в очному форматі.

Укомплектованість педагогічними кадрами та техперсоналом здійснюється відповідно до штатного розкладу. Педагогічних працівників – 32, в т.ч. вихователів – 23, завідувач – 1, вихователь-методист – 1, практичний психолог – 2, музичних керівників – 2, вчителів логопедів – 2, інструктор з фізкультури – 1, із них мають повну вищу освіту 29 педагогів, мають повну вищу дошкільну освіту – 24, з них 10 є магістрами дошкільної освіти. Вакансії: 0,75 ставки – музичний керівник, 1 ставка – інструктора з фізкультури.

Фаховий рівень педагогічних працівників: вища категорія – 6, звання вихователь-методист – 4, звання учитель-методист – 1, І категорія – 20, ІІ категорія – 8, спеціаліст – 2.

За минулий рік 21 педагог підвищили свою кваліфікацію у різних суб’єків підвищення кваліфікації, що не суперечить вимогам Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників (Постанова КМУ від 21.08.2019 №800), отримавши сертифікати про підвищення кваліфікації з визначенням годин та відповідних тем.6 педагогів атестувалися, з них вихователю Ніколенко О.Є. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», музичному керівнику Радченко О.О. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»,вихователюБондаревій М.Ю. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії», вихователю Грибініченко Т.П.присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст», вихователям Іващенко Л.М. та Покутній І.Г підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та підтверджено педагогічне звання «вихователь-методист».

Атестація педагогічних працівників у закладі дошкільної освіти проводилася відповідно до ст.54 Закону України «Про освіту», р.6. ст.30 Закону України «Про освіту» та Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого Міністерством освіти і науки України від 09.09.2022 року № 805 (у редакції наказу МОН України від 10.09.2024 №1277), згідно перспективного плану на 5 років у зазначені терміни. Усі документи до організації і проведенню атестації велися і оформлялися згідно з установленими термінами. В дошкільному закладі складений перспективний план атестації та курсової перепідготовки на 5 років.

Виходячи з аналізу освітньої та методичної роботи у 2025/2026 навчальному році,можна зазначити, що основні завдання, які було поставлено на навчальний рік – виконано.

В дошкільному закладі, з 1 вересня 2025 року, показниками готовності до роботи в умовах воєнного стану з позиції безпеки учасників освітнього процесу були:

наявність укриття, яке відповідає вимогам ДСНС;
систематизований порядок оповіщення учасників освітнього процесу про небезпеку;
чіткі інструкції для персоналу щодо реагування на небезпечні ситуації, загрози, план евакуації;
навчання, тренування персоналу щодо дій в екстремальних ситуаціях, надання домедичної допомоги всім учасникам освітнього процесу;
безпечна територія та система профілактичних заходів щодо мінної безпеки.

У травні 2026 року в Сумському дошкільному навчальному закладі №26 «Ласкавушка» було проведено щорічне самооцінювання якості освітньої діяльності у межах внутрішньої системи забезпечення якості освіти відповідно до вимог чинного законодавства та нормативних документів .

Самоаналіз здійснювався за чотирма основними напрямами: освітнє середовище, освітній процес, професійна діяльність педагогічних працівників та управлінські процеси. У процесі оцінювання використовувалися визначені критерії та індикатори, що дало можливість комплексно проаналізувати стан функціонування закладу.

За результатами самоаналізу встановлено, що всі напрями діяльності закладу мають достатній рівень розвитку із середнім балом 3,4. Це свідчить про стабільне функціонування закладу, ефективну організацію освітнього процесу та належний рівень управлінської діяльності.

За результатами моніторингу основних компетентностей відповідно до Базового компонента дошкільної освіти у 2025/2026 навчальному році простежується достатній рівень сформованості компетентностей вихованців за всіма лініями розвитку.

У цілому результати моніторингу свідчать про стабільну та результативну організацію освітнього процесу в закладі дошкільної освіти, відповідність освітньої діяльності вимогам Базового компонента дошкільної освіти та створення належних умов для всебічного розвитку дітей дошкільного віку.

Адміністрацією закладу підтримувалися заходи спрямовані на формування позитивного іміджу ЗДО:

Конкурси, нагороди та визнання професійної майстерності

Управління освіти і науки Сумської міської ради: музичний керівник Радченко О.О. нагороджена Грамотою з нагоди Всеукраїнського дня дошкілля (вересень 2025 р.).
Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького: Учитель-логопед Ткаченко Л.І. отримала Подяку за плідну співпрацю, активну участь у роботі екзаменаційних комісій обох рівнів вищої освіти та вагомий внесок у розвиток освітнього процесу за спеціальністю «Спеціальна освіта» (травень 2026 р.).
Фаховий конкурс «Світ дошкілля»: Вихователі Карпенко С.О., Балтак Л.М.,Бездідько Т.О., Шевченко Т.В. посіли ІІІ місце, презентувавши авторську серію дидактичних ігор «Подорожуємо Сумщиною», спрямовану на краєзнавче та екологічне виховання малюків.
Всеукраїнський конкурс творчих проєктів «Код Нації»:
До 34-ї річниці Незалежності України: відзначена дипломом учасника музичний керівник Радченко О.О. (вересень 2025 р.).
До 29-ї річниці прийняття Конституції України: успішно пройшли тестування та отримали сертифікат:Криворотенко Н.О, завідувач, Гамалій Н.А., Горобець І.В, вихователі-методисти, вихователі: Карпенко С.О., Ніколенко О.Є., Москаленко Л.І., Деуля І.В., Грибініченко Т.П.

Науково-дослідницька, видавнича та експертна діяльність

Авторські посібники:учитель-логопед Ткаченко Л.І. стала авторкою посібника-тренажера «Подолати заїкання» для підлітків та дорослих із темпо-ритмічними порушеннями мовлення (видавництво ТОВ «Мандрівець», січень 2026 р.).
Публікації у фахових науково-методичних виданнях:завідувачКриворотенко Н.О. опублікувала статтю «Національна ідентичність у колисці: з чого починається формування громанянина України» у Науково-методичному журналі КЗ СОІППО № 12 (107) 2025 р.
Участь у Міжнародних та Всеукраїнських наукових конференціях:
Міжнародна науково-практична конференція «SCIENCE, TECHNOLOGY AND CULTURE: INTEGRATION AND PROSPECTS» (м. Харків): Активну участь із публікацією статей у збірниках взяли вихователі Горобець І.В. («Мнемотехніка як засіб розвитку мовлення дітей дошкільного віку»), Іващенко Л.М. та Бездідько Т.О. («Творча гра як дієвий інструмент взаємодопомоги у спілкуванні дошкільників»).

Спікерство та поширення передового педагогічного досвіду

Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?»:практичний психолог Будянська О.А. виступила спікером на конференції «Національна галерея сили теплих дій «Дотики підтримки»» з темою «Роль соціальної підтримки у психічному здоров’ї людини», а також спікером панельної дискусії на профільному форумі з психосоціальної підтримки (жовтень 2025 р.).
Міський рівень (ЦПРПП Сумської міської ради):на міському синтезі думок «Калейдоскоп кращих практик вихователя ЗДО: секрети ефективності та творчості» (16.12.2025 р.) досвід закладу презентували:
вихователь Іващенко Л.М. — з теми «Математичні казки в поєднанні з методикою Кюїзенера як ефективний засіб навчання математики дітей 5 років».
вихователь Покутна І.Г. — з теми «Інтерактивні методи навчання англійської мови в дошкільному закладі в умовах сьогодення».
Будянська О.А., практичний психолог, спікер:

психологічної майстерки «Коди сприйняття: як знаходити контакт з різними людьми» (січень 2026);
психологічної майстерки «Психологія грошей» на психологічному спринті «Ярмарок методичних ідей» (березень 2026);
тренерка з психоемоційної стабілізації на Фестивалі педагогічної майстерності 2026 «Освітні технології: орнамент традицій та інновацій» (травень 2026).

СОІППО : Гамалій Н.А., вихователь-методист, представляла досвід роботи закладу з реалізаціїпарціальноїпрограмирозвиткудитинидошкільноговіку«INTELLECT BABY» на засіданні Науково-консультативної ради інноваційного проєкту всеукраїнського рівня «Забезпечення якості дошкільної освіти в науково-педагогічному проєкті «Інтелект України»»
Всеукраїнський рівень:вихователь-методист Гамалій Н.А., вихователі Гордієнко-Кураш О.О., Грибініченко Т.П., взяли участь у розширеному засіданні Науково-консультативної ради інноваційного проєкту всеукраїнського рівня «Забезпечення якості дошкільної освіти в науково-педагогічному проєкті«Інтелект України»» (грудень 2025 р.).

Результативність художньо-естетичної діяльності та конкурсної роботи

Музичний керівник Радченко О.О. забезпечила високий рівень підготовки дитячого колективу «Ласкавушечки», який здобув найвищі нагороди у вокально-інструментальному жанрі:

Гран-прі — Канадсько-Український Фестиваль дитячої та юнацької творчості (Торонто, 2026 р.).
Гран-прі та Перша премія — ІІІ Всеукраїнський багатожанровий конкурс мистецтв «Українська вишиванка».
Диплом І премії — ІІІ Всеукраїнський конкурс мистецтв «Мамина вишня».
Друга премія — ІІІ Міжнародний українсько-канадський конкурс мистецтв «TheWay».
Вихователь Грибініченко Т.П. разом із вихованкою закладуРунчевою Анною взяла успішну участь у конкурсі дитячих малюнків NoosphereSpaceArtChallenge на тему «Знайомство з космічними тваринами».
З нагоди відзначення на всеукраїнському рівні ювілейної 20-ї річниці Всесвітнього дня вишиванки, який традиційно святкують кожного третього четверга травня, вихованці групи «Мрійники» разом із вихователем Грибініченко Т.П. та вихователем-методистом Горобець І.В. активно долучилися до масштабного Всеукраїнського фотоконкурсу.

Наш заклад представив творчу роботу у номінації «Вишиванка та вуличний стиль», яка покликана продемонструвати гармонійне поєднання старовинних українських традицій із сучасними тенденціями. Участь у цьому заході мала на меті популяризацію національної культурної спадщини, поглиблення знань дошкільників про символіку української сорочки та виховання у малюків поваги до духовних цінностей нашого народу. Презентуючи свої світлини, вихованці закладу яскраво довели, що вишиванка — це не лише символ національної гідності та єдності, а й стильний, живий елемент самовираження сучасної української малечі

5. Участь у всеукраїнських та локальних соціально-екологічних проєктах

Педагоги закладу демонструють високу громадянську позицію, залучаючи до благодійних та екологічних ініціатив дітей та батьківську громадськість.

Соціально-патріотичні та благодійні акції

Акції до Дня Захисників і Захисниць України та Дня українського козацтва: активні учасники- всі педагогічні працівники закладу.
Благодійні акції «Пакунок вдячності Захиснику» (до Різдва та Великодня): Спільно організували та провели всі педагогічні працівники закладу.
Допомога постраждалим сум’янам:активну участь у наданні адресної допомоги постраждалим мешканцям міста та сім'ям учасників освітнього простору закладу взяли усі працівники закладу.

Екологічне виховання та благоустрій

Всеукраїнський екологічний флешмоб «Моє Дерево Перемоги»: (від Всеукраїнської екологічної ліги) — долучилися вихователі Грибініченко Т.П.,Бездідько Т.О. Петриченко В.І., Скринник В.М., Покутна І.Г., Самохвал С.Є.
Всеукраїнські гуманні акції «Happyняв для Мурчика», «Щаслива лапа» та «Школа благодійності»: (підтримка тварин разом із НБУ) — реалізовано вихователями Петриченко В.І., Скринник В.М., Покутньою І.Г., Самохвал С.Є.
Проєкт «Садочок дружній до довкілля» та Конкурс до Всесвітнього дня екологічної освіти:профільні екологічні нагороди та відзнаки отримали вихователі Грибініченко Т.П. (подяка), Петриченко В.І., Покутна І.Г., Самохвал С.Є.
Міський конкурс «Еко-руханка» (організований відділом енергоефективності та енергоменеджменту Управління інвестицій, міжнародної співпраці, охорони довкілля, енергоефективності та кліматичної політики Сумської міської ради) — до заходу долучилися педагоги Ніколенко О.Є., Москаленко Л.І., Деуля І.В. разом із вихованцями спеціальних груп для дітей з функціональними мовленнєвими порушеннями № 1 та № 2 (наразі з нетерпінням очікуємо на результати конкурсу).
Внутрішньосадочкова акція «Подаруй садочку квітку» та створення Великоднього дерева:активно підтримано усіма педагогічними працівниками закладу.
Дослідницько-практична діяльність («Город на підвіконні» та город «Насінинка»):довготривалі проєкти успішно реалізовані у групах вихователямиГрибініченко Т.П. та Шевченко Т.В.

6. Безпека життєдіяльності та цивільний захист

У межах безпекових проєктів та спільно з представниками ГУ ДСНС України в Сумській області у навчанні з мінної безпеки та програмі «Знання рятує життя» взяли участь усі працівники закладу.

Комплексну роботу з дітьми (виготовлення ігор, проведення тематичних занять «Безпека на дорозі», «Обережно: небезпечні предмети») організували вихователі усіх вікових груп.

Психологічну службу ЗДО №26 «Ласкавушка» представляють два практичних психолога: спеціаліст вищої категорії Будянська Ольга Анатоліївна та спеціаліст Наджафова Ірина Леонідівна.

Пріоритетними завданнями роботи практичних психологів у 2025/2026 навчальному році були:

Створення комплексної системи психологічної підтримки всіх учасників освітньо-виховного процесу;
Супровід дітей із сімей учасників бойових дій;
Супровід дітей в умовах війни: допомога у подоланні стресу, переживанні втрати,, стабілізація психоемоційного стану;
Надання індивідуальних та групових консультацій педагогам та батькам: напрацювання механізмів стресостійкості, навчання технік стабілізації;
Надання екстреної психологічної допомоги в умовах війни;
Здійснення координації та перенаправлення для отримання психосоціальної підтримки або спеціалізованої допомоги.

Діагностичне обстеження проводилось в Сумському дошкільному навчальному закладі (центр розвитку дитини) № 26 «Ласкавушка» в період з лютого по травень 2026 року за допомогою комплексу діагностичних завдань «Чарівні перетворення».

В обстеженні взяли участь 52 дитини.

За результатами узагальнення отриманих даних встановлено такі рівні готовності дітей до навчання у школі:

високий рівень готовності – 50 % (26 дітей);
середній рівень готовності – 46 % (24 дитини);
низький рівень готовності – 4 % (2 дитини).

Не готових до шкільного навчання не виявлено. Рівень готовності більшості дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі є достатнім та високим.

Гурток англійської мови під керівництвом вихователя Покутної Ірини Григорівни для дітей 6-ти років проводиться з усіма дітьми даної вікової категорії за окремим графіком. Практичною ціллю навчання дошкільників англійської мови було формування елементарної англомовної комунікативно-мовленнєвої компетенції відповідно до вимог варіативної складової Базового компонента дошкільної освіти.

Результатом роботи гуртка є розуміння дитиною багатомовності та політкультурності в сучасному світі. Діти свідомо сприймають іноземну мову як інструмент отримання нової інформації та контактування. Виявляють здатність застосовувати набуті знання та вміння іншомовного спілкування в нових умовах, умовах школи.

Безпека життєдіяльності та цивільний захист

Управлінська діяльність: забезпечення доступності та інклюзивності освіти

Управлінська діяльність адміністрації закладу дошкільної освіти системно спрямована на реалізацію конституційного права громадян на отримання дітьми якісної дошкільної освіти. З метою забезпечення принципу доступності, прозорості та спрощення процедури зарахування дітей до ЗДО, прийом вихованців здійснюється відповідно до електронної черги, сформованої на порталі системи автоматизації дошкільної освіти (http://reg.isuo.org).

У 2025–2026 навчальному році адміністрацією закладу було опрацьовано 100% поданих електронних заявок. За результатами розгляду видано відповідні направлення, що дозволило повністю забезпечити місцями в ЗДО всіх дітей, які перебували на обліку. Особлива увага приділялася стовідсотковому охопленню дошкільною освітою дітей старшого дошкільного (5-річного) віку, що є пріоритетом у контексті їхньої підготовки до навчання в школі.

Створення оптимальних умов для соціалізації та розвитку дітей з особливими освітніми потребами (ООП) у закладі базується на дотриманні норм статті 20 Закону України «Про освіту» та нормативно-правових актів МОН України (зокрема, наказу МОН від 08.06.2018 № 609із змінами і доповненнями, внесениминаказом Міністерства освіти і науки Українивід 29 травня 2025 року N 787).

З метою побудови ефективного інклюзивного простору в закладі розроблено Положення та затверджено наказом завідувача склад Команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП у ЗДО № 26 «Ласкавушка».

Протягом 2025–2026 навчального року в закладі здобували освіту 22 дитини з особливими освітніми потребами. Корекційно-розвиткова та психолого-педагогічна робота з цією категорією вихованців здійснювалася у чіткій відповідності до вимог чинного законодавства, індивідуальних програм розвитку (ІПР) та комплексних психолого-педагогічних оцінок, виданих Інклюзивно-ресурсним центром (ІРЦ).

Фінансово-господарська діяльність та модернізація матеріально-технічної бази

Протягом 2025–2026 навчального року адміністрацією закладу дошкільної освіти було вжито комплекс планових заходів, спрямованих на зміцнення, оновлення та модернізацію матеріально-технічної бази. Головними пріоритетами в цьому напрямі залишалися створення безпечних, комфортних та сучасних умов для всебічного розвитку вихованців, а також забезпечення безперебійного функціонування інфраструктури ЗДО.

На виконання статті 30 Закону України «Про освіту» щодо прозорості та інформаційної відкритості закладів освіти, вся необхідна документація систематично оприлюднюється. На офіційному вебсайті нашого ЗДО (http://laskavushka.com.ua/) у розділі «Фінансова звітність» у відкритому доступі публікуються:

кошториси закладу та зміни до них;
річні плани закупівель;
звіти про надходження та використання коштів загального і спеціального фондів;
інші нормативно визначені форми фінансової звітності за відповідні звітні періоди.

Придбання матеріальних цінностей, обладнання та запчастин: господарський інвентар та техніка для благоустрою території (газонокосарка — 5 699,00 грн, граблі — 1 550,00 грн); матеріали для забезпечення освітнього та адміністративного процесів (папір ксероксний — 8 190,00 грн, чашки дитячі — 1521,39 грн); комплектуючі для харчоблоку (перемикачі до електричної плити — 2800,00 грн); санітарно-гігієнічні товари та засоби безпеки (миючі та чистячі засоби — 24 405,70 грн, дезінфікуючі засоби — 785,00 грн) та медикаменти для медичного кабінету (2 189,67 грн).

Оплата послуг, телекомунікацій та проведення робіт: утримання інженерних мереж та технічна безпека (технічне обслуговування електрообладнання — 26 232,48 грн, технічне обслуговування вентиляції в найпростішому укритті — 15 120,00 грн, придбання фільтрів для вентиляції укриття — 7 200,00 грн); послуги з охорони закладу (4 800,00 грн); телекомунікаційні послуги (інтернет — 8 400,00 грн, телефонний зв'язок — 7499,95 грн); санітарно-епідеміологічне утримання (дератизація та дезінфекція — 7676,40 грн); благоустрій території (ремонт ділянки асфальтового покриття — 26 200,00 грн, послуги з вивезення опалого листя — 6 000,00 грн); обов'язкові лабораторні та метрологічні процедури (послуги з повірки лічильників води — 870,00 грн, лабораторні дослідження рівня освітлення та вологості — 1392,48 грн).

За період з січня по травень 2026 року загальні витрати на забезпечення харчування вихованців закладу склали 1 124 606 грн 50 коп.

Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників

Охорона праці та безпека життєдіяльності

Діяльність закладу дошкільної освіти у сфері охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу регламентується Законом України «Про охорону праці» та Інструктивно-методичними рекомендаціями «Організація роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти» (лист МОН від 14.02.2019 № 1/11-1491).

У ЗДО визначено й призначено відповідальних осіб за стан охорони праці, затверджено інструкції з безпеки на робочому місці та безпеки життєдіяльності вихованців. Уся необхідна документація, що регулює ці питання, ведеться відповідно до встановлених вимог. Під час складання річного плану роботи закладу особлива увага приділялася заходам із попередження дитячого та дорослого травматизму. Усі працівники вчасно та в повному обсязі проходили первинні, періодичні та цільові інструктажі з техніки безпеки.

Співпраця з ДСНС та мінна безпека

Враховуючи сучасні виклики та безпекову ситуацію, окрему увагу в поточному навчальному році було приділено національно-патріотичному вихованню та формуванню навичок безпечної поведінки в умовах воєнного стану. Закладом налагоджено тісну та ефективну співпрацю з представниками Головного управління ДСНС України у Сумській області. Зокрема, було організовано та проведено спеціалізоване навчання та практичні тренінги з мінної безпеки для працівників та батьківського колективу, а також вихованців закладу. Завдяки взаємодії із рятувальниками, учасники освітнього процесу здобули чіткі знання щодо алгоритму дій у разі виявлення вибухонебезпечних предметів, що значно підвищило рівень безпекової культури в закладі.

Психосоціальна підтримка та медичний контроль

З метою створення сприятливого психологічного клімату в колективі, продовжено реалізацію програми психосоціальної підтримки співробітників «З турботою про кожного». Також, згідно з чинним законодавством, було організовано та забезпечено проходження працівниками закладу обов'язкових періодичних безкоштовних медичних оглядів.

Соціально-трудові гарантії

Адміністрація закладу неухильно дотримується зобов'язань, передбачених колективним договором щодо соціального захисту, надання соціально-трудових пільг, гарантій та компенсацій працівникам. Протягом 2025–2026 н.р. забезпечено своєчасну виплату заробітної плати та оплату листків непрацездатності. Відповідно до Положення про преміювання, здійснювалося матеріальне заохочення колективу за якісне виконання посадових обов'язків.

Аналіз травматизму

Результатом системної та цілеспрямованої роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності є повна відсутність випадків травматизму протягом звітного періоду. Стан дитячого травматизму становить 0, випадків мікротравм — 0. Нещасних випадків чи травм серед співробітників на робочому місці також не зафіксовано.

Гендерна рівність та корпоративна етика

Важливим елементом внутрішньої політики закладу є створення безпечного та інклюзивного середовища, вільного від будь-яких форм упередженого ставлення. У звітному періоді діяльність закладу базувалася на вимогах внутрішнього Положення про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, запобігання та протидії насильству за ознакою статі, дискримінації та сексуальним домаганням. Системна робота адміністрації спрямована на дотримання принципу рівної оплати праці, створення рівних умов для професійного розвитку та підтримання здорової, поважної атмосфери в трудовому колективі. Скарг чи звернень щодо порушення норм цього Положення не надходило.

Запобігання насильству, протидія жорстокому поводженню з дітьми та створення безпечного середовища

Одним із ключових пріоритетів діяльності закладу є створення безпечного, психологічно комфортного освітнього середовища та формування культури нульової толерантності до будь-яких проявів насильства. Протягом І кварталу 2026 року робота закладу в цьому напрямі чітко базувалася на нормах внутрішнього Положення про запобігання насильства та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми, розробленого на виконання Постанов Кабінету Міністрів України №658 та №1513.Завдяки комплексній превентивній роботі станом на момент звітного періоду: випадків жорстокого поводження або насильства над вихованцями (фізичного, психологічного, сексуального чи економічного) в межах закладу не зафіксовано.Звернень, скарг чи повідомлень від батьківського колективу, працівників або третіх осіб щодо можливих фактів насильства чи занедбаності дітей не надходило.

Робота з профілактики насильства мала тристоронній характер:

для вихованців: педагогічний колектив проводив тематичні заняття з розвитку емоційного інтелекту (SoftSkills) у формі ігрового моделювання, де дітей навчали розуміти й захищати власні особистісні кордони.
для педагогів: практичними психологами закладу проведено консультативні бесіди щодо практичного застосування методів ненасильницького спілкування (ННС) в освітньому процесі.
для батьків: у дистанційній формі через батьківські спільноти (Viber) розповсюджувалися інформаційні матеріали за темами «Позитивне батьківство» та «Як розпізнати дитячу травму».

На офіційному сайті ЗДО та на інформаційних стендах в кожному груповому приміщенні, фойє закладурозміщено контакти «гарячих ліній» та адрес служб психологічної та соціальної допомоги.

Організація та стан забезпечення харчування вихованців

Організація харчування в закладі здійснюється відповідно до чинного законодавства та перебуває під постійним контролем адміністрації. У ЗДО забезпечено якісне триразове харчування, при цьому в повному обсязі виконуються норми щодо пільгового харчування дітей визначених пільгових категорій:

багатодітні - 4 чол.;
діти , що постраждали в наслідок воєнних дій і збройних конфліктів – 97 чол.;
ВПО – 21 чол.;
УБД – 46 чол.;
ООП – 22 чол

З метою забезпечення різноманітності та повноцінності щоденного раціону, у закладі впроваджено примірне чотиритижневе сезонне меню, яке в обов'язковому порядку погоджено з територіальним органом Держпродспоживслужби. Включення окремих страв, калорійність прийомів їжі, а також кратність споживання овочів, фруктів, м’яса, риби, яєць та бобових чітко відповідають встановленим нормам.

Важливим гарантом безпеки в закладі є дотримання вимог системи НАССР (ХАССП). Усі процеси — від постачання сировини й контролю за її якістю до приготування та видачі готових страв — регламентовані за принципами цієї системи. Постійно здійснюється моніторинг критичних точок контролю, перевірка температурних режимів та дотримання санітарно-гігієнічних вимог на харчоблоці, що повністю виключає ризики для здоров'я дітей.

У звітному періоді вартість триразового харчування однієї дитини на день становила:

для дітей раннього та молодшого дошкільного віку — 60,00 грн;
для дітей середнього та старшого дошкільного віку — 75,00 грн.

Фінансування зазначених видатків здійснювалося у затвердженому співвідношенні: 75% від встановленої вартості покривається за рахунок батьківської плати, а 25% — виділяється з коштів бюджету Сумської міської територіальної громади.

Аналіз розгляду звернень громадян та забезпечення відкритості діяльності закладу

У ДНЗ №26 «Ласкавушка» ведеться системна, прозора та цілеспрямована робота щодо забезпечення конституційних прав громадян на звернення. Діяльність адміністрації у цьому напрямі чітко регламентується вимогами Конституції України, Закону України «Про звернення громадян», Указу Президента України № 109/2008, а також відповідними постановами Кабінету Міністрів України, зокрема щодо затвердження Класифікатора звернень та Інструкції з діловодства за зверненнями громадян (постанова КМУ №348 зі змінами).

З метою забезпечення максимальної доступності та поінформованості батьківської громади та мешканців міста, графік прийому громадян розміщено на центральному інформаційному стенді в приміщенні закладу, а також оприлюднено на офіційному вебсайті ЗДО за адресою: laskavushka.com.ua.

Окрім традиційних форм, у закладі активно функціонують альтернативні канали зворотного зв'язку: офіційна електронна пошта (dnz26@ukr.net), телефонна лінія, а також оперативні чат-групи у месенджеріViber, що дозволяє оперативно реагувати на запити батьків у режимі реального часу, особливо в умовах воєнного стану.

За звітний період усі порушені громадянами питання були розглянуті в повному обсязі. За результатами розгляду заявникам надано вичерпні, аргументовані та вчасні роз’яснення з посиланням на норми чинного законодавства.

За результатами аналізу роботи зі зверненнями у звітному періоді:

випадків порушення встановлених законом термінів розгляду заяв не допущено;
фактів формального підходу, затягування чи безпідставного зволікання з вирішення проблемних питань не зафіксовано;
обґрунтованих скарг на рішення, дії чи бездіяльність керівництва та працівників закладу не надходило.

Реалізація інноваційного освітнього проєкту «Інтелект-Бейбі»

Важливим кроком на шляху осучаснення змісту дошкільної освіти, модернізації освітнього процесу та пошуку прогресивних форм роботи стало впровадження в діяльність закладу інноваційного проєкту«Інтелект-Бейбі». З 1 вересня 2025 року по теперішній час (травень 2026 року) у проєкті беруть участь дві вікові групиДНЗ №26 «Ласкавушка»:

Група молодшого дошкільного віку «Мрійники».
Група середнього дошкільного віку «Карамелька».

Участь у проєкті дозволила створити унікальне розвивальне середовище, де дитина виступає активним суб'єктом пізнання, гри, комунікації та практичної діяльності. Освітній процес вибудовувався на засадах діяльнісного, особистісно орієнтованого та компетентнісного підходів відповідно до трьох змістових блоків програми, з інтеграцією логічного мислення, соціальних навичок та первинного досвіду іншомовного спілкування.

Результативність та позитивна динаміка проєкту

За період реалізації програми педагогічний колектив відзначає позитивну динаміку. У вихованців обох груп суттєво зріс рівень пізнавальної активності, покращилися комунікативні навички та розширилися мовленнєві можливості.

Паралельно зафіксовано вагоме професійне зростання педагогів, які успішно опанували нові підходи до інтегрованого планування та організації білінгвального середовища. Окрім того, підвищився рівень залученості батьків, які стали свідомими партнерами проєкту, підтримуючи освітні ініціативи закладу в домашніх умовах.

Забезпечення наступності: співпраця із Сумською початковою школою № 30 «Унікум»

Спільна робота обох закладів освіти дає можливість сформувати єдину, безперервну освітню траєкторію дитини від дитячого садка до початкової школи. Професійне узгодження методичних підходів педагогів ДНЗ №26 та СПШ №30 забезпечує м'яку, безстресову адаптацію наших випускників до умов навчання у школі на базі вже сформованих логіко-математичних, мовленнєвих та соціальних умінь.

Розповісти у:

ЛАСКАВУШКА

Річний звіт про діяльність ЗДО